Directives pour les auteur-es

Faire parvenir les textes en français à Andrée Dufour, Rédactrice, Revue d'histoire de l'éducation, Département de sciences humaines, Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu, 30, boul. du Séminaire, C.P. 1018, Saint-Jean-sur-Richelieu (Québec), Canada  J3B 7B1 (courriel: Andree.Dufour@cstjean.qc.ca. Faire parvenir les textes en anglais à Editors, Historical Studies in Education, 1137 Western Road, University of Western Ontario, London, Ontario, Canada  N6G 1G7 (email: hse-rhe@uwo.ca). Toute correspondance concernant les comptes rendus d’ouvrages anglais doit être adressée à Prof. Diane B. Purvey, Chair, Faculty of Education, University College of the Cariboo, P.O. Box 3010, Kamloops, BC, Canada V2C 5N3 (dpurvey@cariboo.bc.ca); toute correspondance concernant les comptes rendus d’ouvrages en français doit également être adressée à Andrée Dufour. Les textes doivent être dactylographiés à double interligne; les notes de références placées en bas de page. Pour les textes en français, vous référer au Chicago Manual of Style (15^e éd.). Une copie manuscrite et un document electronique doivent être envoyés, avec un résumé (100-150 mots).

Les manuscrits acceptés aux fins de publication doivent être présentés, avec un résumé, sur disquette ou par poste électronique. Les Fichiers en WordPerfect, MS Word ou RTF sont également acceptables.

La revue encourage la suppression de tout stéréotype sexuel, racial, et ethnique.

La soumission d’un texte à la Revue implique que le travail réalisé est le propre de l’auteur-e et qu’aucune partie substantielle du dit texte n’a été préalablement soumise pour publication ou déjà publiée ailleurs.

Revue d’histoire de l’éducation/Historical Studies in Education, imprimé par les Presses de l’Université Athabasca, publie des travaux traitant de l’histoire de l’éducation et des politique éducatives au Canada et à l’étranger. En plus d’articles scientifiques, la revue inclut également des essais, des notes de recherche, des comptes rendus et une bibliographie régulièrement mise à jour.

C’est avec plaisir et fierté que j’assume depuis juillet 2001 la tâche de rédactrice francophone de la Revue d’histoire de l’éducation à laquelle je contribue depuis plusieurs années. Par la passé, la revue a en effet publié de mes articles et comptes rendus et les précédentes rédactrices francophones, les professeures Ruby Heap et Thérèse Hamel ont fait appel à moi pour évaluer des manuscrits qui leur étaient soumis.

Ces dernières ont fait un travail remarquable qui n’est pas étranger à l’excellente réputation dont jouit la revue. Des nombreux auteurs ont pu être publiés dans leur langue puis lus par un lectorat pan canadien et même de l’extérieur du Canada.

Mais je souhaiterais que davantage d’auteur-res francophones, notamment les étudiants et étudiantes aux études supérieures, acceptent de faire des comptes rendus et continuent à envoyer des manuscrits à la RHE. En particulier des textes portant sur l’histoire de l’enseignement, l’enseignement supérieur, l’éducation des adultes et l’éducation informelle. Leurs manuscrits seront rapidement soumis à un ou plusieurs membres du Comité de rédaction et à des évaluateurs externes.

Les textes parus dans la RHE sont répertoriés dans la bibliographie que dresse régulièrement la revue ainsi que dans de nombreux index bibliographiques. Mais la direction de la revue aimerait qu’ils le soient également dans Repère et Éric pour assurer de la sorte une visibilité accrue à nos auteurs-res francophones..

Andrée Dufour